书籍是人类进步的阶梯。为进一步推动学校教育发展，激发教师、学生的读书热情，活跃校园文化，营造良好的读书氛围，献县实验三小学持续开展了“阅读照亮童年”为主题的读书活动，通过开展丰富多彩的读书活动，让学生在活动中体验到读书的乐趣，进一步提高了全校教师学生的道德修养和文化底蕴，有力地推动了学校的教育改革发展。一进实验三小学，正赶上每周一次的升旗仪式，升旗仪式上，学生们井然有序，朝气蓬勃。在学生代表的带领下，大家众口朗朗，读书声不绝于耳。早上七点半，晨读活动就开始了“现场声”这是一年级小朋友们的稚气童声。三实验小学立足各年级实际特点，对晨读方面，学校制定了详细的读书计划并选择了适合各个年级段的校本读物。让学生与经典同行，诵读经典诗文，开拓广阔视野，传承中华文明。开展书香校园活动，营造班级读书气氛的同时，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶，使学生在书中交到朋友，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生们的读书兴趣，养成良好的读书习惯，让读书渐渐地成为学生们的一种生活方式，为其终身学习打下坚实的基础。学校还经常组织课本读物演出的活动，让学生们自己扮演角色，融入到故事当中去，不但激发孩子们的兴趣，也能让他们加深对故事的印象。第三实验小学学生宋婧妍：（我们学校的每一层楼都有一处图书角，那是我们最喜欢去的地方，一有时间我们就静静地坐在那里看书，一本本童话书让我们感受到了想象力的神奇，一本本散文集使我们体会到了语句的优美，情感的美妙，一本本经典润育了我们的心灵，伴随着我们的成长。）为调动学生读书的积极性，激发学生的读书兴趣，学校搭建了读书成果展示的平台，倡导学生自制手抄板，定期开展的读书比赛以及集体朗读会演，而班级阅读
