粉墨书情，
孕育桃李
——献县第五中学
粉笔字比赛总结
三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。粉笔字可是作为一名教师的基本技能，一手好的粉笔字不仅仅能为你的课堂加分，更能潜移默化的提高学生的审美能力和书写能力，对教学效果起到重要作用。因此，在五一假期期间，第34期武献泊实习联队举办了一场“全员加速”的粉笔字大赛。比赛期间，实习老师们积极参与，手执粉笔，纵横在撇捺之间，展现各个学科的风采。
让我们来看看各位老师对于这次粉笔字比赛的心得吧！
苗依琳.
粉笔字是一名合格教师的基本功，对教师的教育教学工作至关重要，尤其是对语文老师来说。作为一名教师，不但表达要清晰、上课有条理、粉笔字也要工整、清秀、给人以美感与享受。写好粉笔字，教师才能潜移默化地培养学生的艺术修养和欣赏能力，以身作则，引导学生练好字、写好字。粉笔字活动给了我们这些实习老师一个展示自己技能的舞台，使我们能够相互借鉴、补充不足，在实践竞赛中不断进步。
许晓文.
规范、端正、美观的汉字书写是教师应该具备的一项重要教学基本功。为进一步提升本届实习生的教师技能水平和板书水平，我们武献泊顶岗实习小分队展开了粉笔字比赛活动。
本次活动中，我本着“一分耕耘，一分收获”的想法经历了赛前精心准备、赛中用洁白的粉笔在黑板上认真书写《竹石》和赛后及时总结本次比赛的体会与心得三阶段。本次比赛中自己粉笔字书写的不是最优美的，但是参加此次比赛精心准备、态度认真，那我一定是有收获的。
百舸争流千帆竟，一程山水一程春。此次粉笔字比赛我们以提升自身的板书水平和实现自身成长为目标，积极参与，认真练习，为以后我们的教师教育事业打下坚实基础。
孙明洋.
能写一笔好的粉笔字是对每名教师的职业要求，借最近举办的粉笔字大赛我对写粉笔字有了新的感悟。
首先，只从写字来讲，粉笔字与硬笔书法是不同的。粉笔字是帮助教师向学生清楚地展示教学内容的，所以即使做不到美观，也要满足最基本的清晰工整的要求，因此书写的时候不能太过连笔，力度也要适中。通过书写郑板桥的《竹石》，我感觉不止单个字要工整，板书整体的布局也至关重要，这一点尤其体现在学科板书的设计上。
我的学科板书设计选取的是《影响化学平衡移动的因素》这一节，在学习本节内容之前，学生虽然有了化学平衡的初步概念，但未形成完整的知识体系；在学完本节内容之后，学生还会继续学习电离平衡，水解平衡，难溶电解质的溶解平衡等，所以，我选取的这节内容对高中学生学习平衡这一系列的知识起到承上启下的作用。在设计板书时，我将文字、实验装置图、v-t图像结合起来，加深学生的印象。
总之，冰冻三尺非一日之寒，要有恒心和耐心，才能取得进步。
宋紫旭.
学校举办了粉笔字比赛，题目是竹石，本以为很简单，想着只用一个中午写出来，但当书写的时候才发现困难所在，首先是字的美感，然后是字间距、行间距都很不好掌控，用了一个中午加下午的时间才写出了一首勉强令我满意的竹石。通过这次书写，我感受到粉笔字要想写好并不是一朝一夕的功力，而需要长久的练习。并且一手好的粉笔字不仅赏心悦目，而且可以给学生树立一个好的榜样。所以以后一定勤加练习。
张禹.
教师加强粉笔字书写和应用的练习成为进行教学基本功训练的重要内容之一。可以说，工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。写好粉笔字，是每一个教师不可推卸的责任和不可或缺的一种专业基本功。本人在教学实践中悟出了些心得，与同仁们共勉。
一、粉笔字书写的持笔方法和用笔要求粉笔形体短小，质地松，容易断。由于这个特点，加上黑板摆放的特殊性，粉笔字执笔法与毛笔字、钢笔字都不相同。正确的方法是：粉笔笔身既不垂直，也不斜靠在虎口里，而是握在手心中，全靠手指捏笔。用拇指和中指的第一节指肚对捏粉笔，食指指尖在上方压笔，力点在同一圆周上。无名指与小指自然卷曲与中指并列。手掌空虚，指节外凸，虎口呈椭圆形，屈伸灵活。捏近笔头，避免折断。笔身与板面成30°夹角为宜。
二、粉笔字练习的方法和步骤
（1）楷书入手。
粉笔字的练习要循序渐进，由慢到快，逐渐过渡到行书，以适应教学的需要。
（2）选择字帖。
最好选用适合自己书写特点的钢笔字帖作为练粉笔字的参考范本。
三、粉笔字练习中应解决的问题
（1）笔画练习学习楷书，首先要从练习笔画开始，笔画书写好与坏，直接影响到字的结构效果。
笔画练习要把握起笔、行笔、转折和收笔的要领，粉笔字的起笔一般要求“欲横先竖，欲竖先横”有“藏笔”（按笔）之势；行笔要稳健，用力要均匀，使线条有力、流畅。
写转折笔画时，在转折处要有顿挫用笔，写曲线笔画时，手应随笔画的弯曲而捻转粉笔，收笔一般要有“回笔”之势，勾、撇、提、悬针等收笔要顺势提笔而出，必须保持内力不变，力送到笔头。
冯静.
“三尺讲台存岁月，一只粉笔写春秋”。写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，教师粉笔字的规范，对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。
方寸之间磨功底，粉墨飘香提技能。本次粉笔字大赛不仅为实习教师们提供了一个充分锻炼自己、展示自己、相互学习的平台，更提高了青年教师们写好规范字的意识与能力。各位实习教师也通过此次大赛进一步磨练了教学功底，优化了我校实习教师的整体素质。
此次粉笔字比赛活动的开展，为教师搭建了相互学习，相互交流，展示自我的平台，激发了教师对教学基本功训练的热情，展示了河北师范大学实习教师们扎实的基本功，为学校教育教学质量的提升奠定了扎实基础。
本次比赛，既丰富了实习老师们的假期生活，也提供给各位教师一个展示自身教学基本功的机会，为大家搭建了互相学习，共同进步的平台。通过本次活动，大家取长补短，收获颇多。本次比赛告了段落，但是学习从未停止，我们积极进取的教育初心从未改变，未来我们会更加努力，成为一名合格的人民教师！
撰稿
王泽明、苗依琳、许晓文、孙明洋、宋紫旭、张禹、冯静
排版
蔡梦迪
审核
董婧瑄
指导教师
徐胜