年1月28日，“冀梦山大”团队开启了宣讲第一站——献县一中。
上午9点半，伴随着班主任的引领与热情助力，刘同学踏入了母校的宣讲教室。沿途行进中，班主任兴奋地向他透露：“今天终于是26号了！同学们对这次宣讲期待已久呢！”这番话中透露出的不仅是对刘同学的支持，也反映了学生们对于此次活动的高度期待。
一、分发宣讲材料在献县第一中学的多功能教室里，班主任带着热情和期待的目光引入了这次活动。学生们的好奇眼神中流露出对即将到来的分享的兴趣。班主任首先介绍了刘同学，一位来自山东大学的校友。她详细地讲述了刘同学在高中时期的学习态度、课外活动的参与以及他对未来规划的明确和努力。她强调了刘同学如何从献县第一中学的课堂走向了山东大学的广阔天地，期望通过这次回访激励在座的每一位学生。
随后，刘同学从装满材料的包中拿出海报和小册子。这些由山东大学精心制作的材料，不仅展示了校园的美景和丰富多彩的学生生活，还包含了详细的专业介绍、课程设置、校园设施和未来就业方向等信息。他从前排开始，逐一向每位同学分发这些材料，同时也借此机会与同学们进行简短的交流，了解他们的兴趣和疑问。
图1分发宣讲材料
二、山东大学的精彩篇章刘同学随后转向他在山东大学的经历。他详细介绍了山东大学的校园环境、学术资源和校园文化。为了让同学们更加直观地了解这所大学，他首先为大家播放了一段山东大学青岛校区的宣传片。
宣传片开始播放，屏幕上显现出山东大学青岛校区的壮观景象。从蔚蓝的海岸线到现代化的教学楼，再到宽阔的运动场和绿树成荫的校园道路，每一个画面都展示了校园的美丽和活力。宣传片中还穿插了学生们在实验室专注研究、在图书馆安静学习、在社团活动中欢声笑语的场景，展现了学生们多元化和充实的大学生活。
图2播放山东大学青岛校区宣传片
他分享了自己选择专业的过程，以及在大学中如何平衡学术和兴趣的经验。他特别提到了山东大学的食堂，描述了那里多样且美味的饮食，引发了学生们的浓厚兴趣。
除了学术经历，刘同学还分享了他参与的校外实践和志愿活动，强调实践经验对个人成长的重要性。他鼓励学生们大胆尝试，拓宽视野。
三、专业特色，以自身为例刘同学在介绍山东大学的专业特色时，诚实地表明了自己对其他文科类专业的了解有限。因此，他决定以自己的专业为例，向同学们详细介绍他所学专业的独特之处，以帮助那些对报考电子信息专业感兴趣的同学解答疑惑。
图3介绍自己所学专业
首先，刘同学详细介绍了自己所学专业的基本情况，包括课程设置、教学方法、实践活动等。他提到了一些特色课程，这些课程不仅涵盖了专业的基础知识，还包括了最新的行业动态和前沿技术。
接着，刘同学分享了自己在专业学习中的亲身经历，包括他参与的一些项目和比赛，以及这些经历如何帮助他深入理解专业知识并应用于实践中。他还分享了一些有意思的东西，如无人驾驶的小车，并且为大家播放了一段智能车的视频。
图4播放自动驾驶小车视频
此外，刘同学还向同学们介绍了该专业的就业前景和发展方向。他提到了一些毕业生的就业去向，包括进入知名企业、继续深造或从事相关行业的研究工作。他强调，选择这个专业不仅能够为学生提供坚实的专业知识基础，还能开启多种职业道路和发展机遇。
四、互动问答：启发与鼓励在分享会的最后，刘同学开启了互动问答环节。学生们踊跃提问，涉及大学选择、专业发展和未来规划等多个方面。刘同学耐心回答每一个问题，用自己的经历和见解给予学生们指导和鼓励。他的真诚和热情感染了在场的每一位学生，让他们对未来充满了期待和憧憬。
图5互动提问环节